Docencia
Aprender investigando. Investigar haciendo.
Una docencia universitaria basada en problemas reales, evidencia, producción aplicada y discusión crítica.
Enfoque docente
Del concepto a la práctica
Las clases combinan explicación rigurosa, análisis de casos, trabajo con datos y creación de productos comunicativos. El alumnado no memoriza un campo: aprende a interrogarlo.
- Learning by doingActividades con resultados observables y revisables.
- Perspectiva comparadaDel escenario global a España y al contexto local.
- Alfabetización críticaFuentes, plataformas, sesgos, algoritmos y responsabilidad pública.
- Evaluación formativaRetroalimentación progresiva y mejora documentada.
Áreas
Docencia conectada con la investigación
Seguridad y medios
Riesgo, crisis, comunicación pública, fuentes, narrativas y responsabilidad mediática.
Periodismo comparado
Culturas profesionales, sistemas mediáticos, roles y epistemologías.
Métodos de investigación
Diseños cuantitativos, cualitativos, mixtos y computacionales.
IA y plataformas
Transformación digital, automatización, verificación y límites éticos.
Odio y desinformación
Detección, contexto, vulnerabilidad, respuesta y resiliencia democrática.
Comunicación internacional
Global Norte/Sur, decolonialidad, movilidad y comparación transcultural.
Formatos
Aula, taller y laboratorio
Asignaturas universitarias
Planificación integral, recursos multimodales y evaluación por competencias.
Seminarios y workshops
Sesiones intensivas para investigadores, profesionales y equipos interdisciplinares.
Conferencias
Presentaciones académicas y públicas adaptadas a audiencias especializadas o generales.
MARTÍN OLLER ALONSO 